7 класс Информатика ГДЗ учебник Босова Параграф 2.5

7 класс Информатика ГДЗ учебник Босова Параграф 2.5. Компьютерные сети. Глава 2. Компьютер — универсальное устройство обработки данных

Стр.111-113.

§ 2.5. Компьютерные сети — ГДЗ

Ответы подготовлены по материалу параграфа §2.5.

1. Как вы понимаете смысл фразы о роли передачи знаний и информации?
   Передача знаний и информации позволяет людям обмениваться опытом, учиться на достижениях предыдущих поколений и быстрее развивать науку и технику. Без такой передачи каждый человек начинал бы «с нуля», а прогресс общества сильно замедлился бы.
2. Сообщение о способах передачи информации в прошлом.
   Ученику нужно подготовить небольшой рассказ, например, о гонцах, сигнальных кострах, почтовых голубях, семафорной азбуке или телеграфе.
3. Скорость 512 000 бит/с, время 16 с. Определите объём файла.
   Сначала найдём объём в битах:
   И = v · t = 512 000 бит/с · 16 с = 8 192 000 бит.
   Переведём в байты: 8 192 000 / 8 = 1 024 000 байт.
   Переведём в килобайты (1 Кбайт = 1024 байта):
   1 024 000 / 1024 = 1000 Кбайт.
4. Скорость 256 000 бит/с, размер файла 500 Кбайт. Определите время передачи.
   Сначала переведём объём в биты:
   500 Кбайт · 1024 байт/Кбайт · 8 бит/байт = 4 096 000 бит.
   Время t = И / v = 4 096 000 / 256 000 = 16 секунд.
5. Узнайте названия фирм — поставщиков сетевых услуг.
   Ученику нужно назвать провайдеров, работающих в его регионе (например, домашний интернет-провайдер, оператор мобильной связи).
6. Что обеспечивают гиперссылки? Какие элементы нелинейной навигации бывают в печатных изданиях?
   Гиперссылки позволяют переходить от одного документа или его части к другим документам, образуя сеть взаимосвязанных страниц и обеспечивая быстрый доступ к информации.
   В книгах функцию нелинейной навигации выполняют оглавление, указатели, ссылки «см. также», сноски, перекрёстные ссылки.
7. Какие слова можно выбрать в качестве ключевых для текста параграфа?
   Возможные ключевые слова: компьютерная сеть, скорость передачи данных, Интернет, протокол, IP-адрес, доменное имя, веб-страница, веб-сайт, браузер, поисковая система.
8. Проанализируйте адреса:а) https://korkurskit.ru/online-test.php — протокол HTTPS, домен korkurskit.ru, путь /online-test.php.
   б) https://resh.edu.ru/subject/19/7/ — протокол HTTPS, домен resh.edu.ru, путь /subject/19/7/.
   в) https://olimpiada.ru/activity/73/tasks — протокол HTTPS, домен olimpiada.ru, путь /activity/73/tasks.
   г) http://inf.1september.ru/2007/11/01.htm — протокол HTTP, домен inf.1september.ru, путь /2007/11/01.htm.
9. Запишите адрес файла game.ppt и последовательность цифр.
   Адрес: http://help.ru/game.ppt
   Соответствие фрагментов: http: // help. ru / game .ppt
   Цифры: 3 1 5 4 2 6 7.
10. Адрес сайта вашей школы и рекомендуемые сайты.
    Ученику нужно указать реальный адрес сайта своей школы и привести 3–4 полезных образовательных сайта по своему выбору.
11. Каким браузером вы пользуетесь? Чем хороши и чем опасны его возможности?
    Нужно назвать браузеры, которыми ученик пользуется (например, Chrome, Firefox, Edge, Safari).
    Плюсы: удобный переход по сайтам, сохранение истории, автозаполнение форм, хранение паролей.
    Минусы: при неосторожном обращении сохранённые данные могут попасть к посторонним; история посещений раскрывает активность пользователя.
12. Какие поисковые системы вам известны? Сведения о количестве пользователей.
    Примеры поисковых систем: Google, Яндекс, Bing, DuckDuckGo и др.
    Ученику нужно самостоятельно найти актуальные данные о популярности этих систем во Всемирной паутине.
13. Даны запросы к поисковой системе.
    а) чемпионы | плавание — документы, где есть слово «чемпионы» или «плавание»;
    б) чемпионы AND плавание — документы, где встречаются оба слова;
    в) чемпионы | бег | плавание — документы со словом «чемпионы», или «бег», или «плавание»;
    г) чемпионы AND бег AND плавание — документы, где встречаются все три слова.В виде кругов Эйлера: множества документов с соответствующими ключевыми словами, пересечения которых показывают результаты запросов с AND, а объединения — с OR.

    В порядке возрастания количества найденных документов:
    1) г) чемпионы AND бег AND плавание — самое узкое условие;
    2) б) чемпионы AND плавание;
    3) а) чемпионы | плавание;
    4) в) чемпионы | бег | плавание — самое широкое условие.

14. Почему при одинаковом запросе на разных компьютерах результаты поиска различаются?
    Поисковая система может учитывать историю запросов пользователя, его местоположение, язык интерфейса, личные настройки и сохранённые файлы cookie. Поэтому на разных компьютерах выдача может немного отличаться.
15. Кто такой Норберт Винер?
    Американский учёный, основатель кибернетики. Он исследовал процессы управления и связи в технических системах и живых организмах.Кто такой Клод Шеннон?
    Американский математик и инженер, создатель математической теории информации. Ввёл понятия количества информации и энтропии, описал принципы передачи сообщений по каналам связи.

    Кем и когда введён термин «гипертекст»?
    Термин «гипертекст» предложил американский исследователь Тед Нельсон в 1960-х годах.

    Кого считают изобретателем WWW и когда это произошло?
    Всемирную паутину (World Wide Web) разработал Тим Бернерс-Ли в конце 1980-х — начале 1990-х годов.

    Кто такой Эйлер?
    Леонард Эйлер — знаменитый швейцарский математик XVIII века. В его честь названы диаграммы (круги Эйлера), которые используют для изображения отношений между множествами.