7 класс Информатика ГДЗ учебник Босова Параграф 2.6. Современные сервисы интернет-коммуникаций. Глава 2. Компьютер — универсальное устройство обработки данных
Стр.120-121.
§ 2.6. Современные сервисы интернет-коммуникаций и правила их использования — ГДЗ
Ответы подготовлены по материалу параграфа §2.6.
- Что представляет собой учётная запись пользователя в информационной системе и для чего она нужна?
Учётная запись (аккаунт) – это набор данных о пользователе в системе: имя или логин, пароль, контактные сведения, настройки и права доступа. Она нужна, чтобы система могла узнавать пользователя, хранить его личные данные и предоставлять ему индивидуальные услуги. Практически у каждого есть хотя бы одна учётная запись (например, в школьном электронном журнале, почте или социальной сети). - Что такое логин? Можно ли использовать один и тот же логин на разных сайтах?
Логин – это уникальное имя пользователя в конкретной системе, под которым он входит в свой аккаунт. Технически один и тот же логин можно использовать на разных сайтах, но для безопасности и сохранения конфиденциальности лучше не повторять его везде, особенно если логин связан с реальными личными данными. - Что такое пароль? Каких правил следует придерживаться при выборе пароля? Почему не рекомендуется использовать одинаковый пароль на разных сайтах?
Пароль – это секретная последовательность символов, которая подтверждает, что к аккаунту обращается именно владелец. Надёжный пароль должен быть достаточно длинным, содержать буквы разных регистров, цифры и, по возможности, специальные символы, не включать даты рождения, имена родственников и другие легко угадываемые данные. Нельзя использовать один и тот же пароль на разных сайтах, потому что при взломе одного сервиса злоумышленник может получить доступ сразу ко всем вашим аккаунтам. - Какие современные сервисы интернет-коммуникаций вам известны? Какими из них вы пользуетесь?
К сервисам интернет-коммуникаций относятся электронная почта, интернет-мессенджеры (WhatsApp, Telegram, Viber и др.), социальные сети, форумы, блоги, видеохостинги (например, YouTube), сервисы видеоконференций. Ученику нужно указать, какими именно из них он пользуется сам. - Какова структура электронного адреса? Есть ли у вас личный почтовый ящик?
Адрес электронной почты состоит из двух частей, разделённых символом «@»:
имя_пользователя@имя_сервера.
Первая часть обозначает конкретный почтовый ящик, вторая – доменное имя почтового сервера. Ученику следует дополнительно указать, есть ли у него собственный e-mail. - Как лучше связаться с малознакомым или очень занятым человеком, если есть номер телефона и электронный адрес?
В такой ситуации обычно удобнее сначала отправить вежливое письмо на электронную почту: адресат сможет прочитать и ответить в удобное для себя время, не отвлекаясь от дела. Телефонный звонок оправдан, если ситуация срочная или заранее оговорена. - Что вы знаете о социальных сетях?
Социальные сети – это интернет-сервисы, где пользователи создают профили, публикуют сообщения, фотографии и видео, общаются в личных сообщениях и группах, объединяются по интересам. Они помогают поддерживать связь с друзьями и находить новых знакомых, но требуют аккуратного отношения к личной информации и соблюдения правил безопасности. - Каково основное правило сетевого этикета?
Главное правило сетевого этикета можно сформулировать так: относись к другим пользователям сети так, как хочешь, чтобы относились к тебе. Нельзя грубить, оскорблять, рассылать спам или публиковать чужие личные данные без разрешения. - Какие правила необходимо соблюдать авторам и зрителям YouTube?
Авторы должны уважать авторские права, не размещать материалы с насилием, жестокостью, унижением людей, разжиганием ненависти или иной запрещённый контент, соблюдать возрастные ограничения и честно обозначать рекламу. Зрителям следует придерживаться правил общения в комментариях, не писать оскорблений, не распространять пиратские записи и жаловаться на ролики, нарушающие правила сервиса. - Что такое спам? Кратко история термина.
Спам – это массовая рассылка нежелательных сообщений (обычно рекламных) тем, кто не давал согласия их получать. Сам термин появился по названию марки консервов SPAM и комедийного скетча, в котором слово постоянно повторялось, как надоедливая реклама. - Какие опасности таит Интернет? Что означают термины «фишинг», «кибербуллинг», «троллинг», «киберсталкинг»?
В Интернете можно столкнуться с вирусами, мошенничеством, навязчивой рекламой, оскорблениями и угрозами.
Фишинг – попытки выманить пароли и личные данные с помощью поддельных сайтов и писем.
Кибербуллинг – длительное и целенаправленное травление человека в сети.
Троллинг – размещение провокационных сообщений, чтобы вызвать конфликт.
Киберсталкинг – навязчивое наблюдение за человеком в интернете, сбор информации о нём без разрешения.
Чтобы снизить риски, нельзя сообщать посторонним свои персональные данные и пароли, нужно использовать сложные пароли, проверять адреса сайтов, блокировать и жаловаться на обидчиков и при необходимости обращаться за помощью взрослым. - Ситуация с Иваном и письмами о «долге». Как он должен поступить?
Ивану нельзя пересылать деньги и переходить по ссылкам из таких писем. Нужно прекратить любые действия на сомнительном сайте, сообщить о происходящем родителям, учителю или другому взрослому, при возможности сохранить письма как доказательство и обратиться в службу поддержки игры или к специалистам по кибербезопасности. Такие письма нужно пометить как спам. - Ситуация с Аней и ноутбуком Насти. Как оставить минимум личной информации?
Ане нужно после работы обязательно выйти из почтового ящика, закрыть все вкладки с личными аккаунтами, не сохранять пароли в браузере, по возможности очистить историю и временные файлы. Ещё лучше изначально использовать режим «приватного просмотра» (инкогнито). - Ситуация с Сашей и Adobe Photoshop. Как правильно поступить?
Саше не стоит устанавливать пиратскую копию редактора: это нарушение закона и риск заражения компьютера вредоносными программами, к тому же система может работать медленнее. Правильнее накопить деньги на лицензионную версию или временно использовать бесплатные легальные аналоги графических редакторов.
| § 2.4 | § 2.5 | § 2.6 | § 3.1 | § 3.2 |
| Тестовые задания для самоконтроля — Глава 2 | ||||