5 класс Информатика ГДЗ учебник Босова. § 12 – «Обработка информации».
Стр. 95–98.
§ 12. Обработка информации — ответы
1. Что такое обработка информации? Примеры.
Обработка информации — это преобразование данных для получения результата.
Например, решение математической задачи, поиск нужного телефона или сортировка книг по авторам — всё это примеры обработки информации.
2. Приведите примеры исходных данных и результата математической задачи.
Пример: дано, что у Пети 10 яблок, а у Вани на 3 больше. Исходные данные — 10 и 3; результат — 13.
Эти задачи относятся к первому типу — получению новой информации.
3. Чем отличаются два типа обработки информации?
Первый тип — получение новой информации (например, вычисление периметра).
Второй тип — изменение формы данных (например, перевод текста в таблицу или диаграмму).
4. Что такое систематизация? Примеры.
Это упорядочивание данных по признакам.
Пример: книги по авторам, одежда по сезонам, папки на компьютере по предметам.
5. Примеры сортировки.
а) По алфавиту — список учеников;
б) По убыванию — рейтинг;
в) В хронологическом порядке — события в дневнике.
6. Как связаны систематизация и поиск?
Систематизация облегчает поиск. Когда всё разложено по категориям, нужную информацию можно найти быстрее — например, слово в словаре или файл в папке.
7. Почему нужно менять форму представления информации?
Чтобы сделать данные удобнее для восприятия или анализа. Например, расписание можно показать в таблице вместо текста.
8. Определите признак группировки.
а) части слова;
б) части предложения;
в) части речи;
г) геометрические фигуры;
д) устройства ввода;
е) процессы обработки информации.
9. Найдите «лишнее» число.
а) 6 — единственное чётное;
б) 3 — не кратно 3 или 6;
в) 36 — не кратно 10;
г) 45 — не заканчивается на 2;
д) 37 — нечётное;
е) 4 — отсутствует.
10. Достаточно ли знать формулы для решения задач?
Нет. Формулы помогают вычислить, но логические рассуждения нужны, чтобы выбрать нужный способ решения.
11. Используете ли вы планы действий на уроках русского языка?
Да, например, при разборе предложения или написании сочинения: сначала план, потом текст — это тоже форма обработки информации.
12. От чего зависит форма представления плана действий?
От цели. Если шагов много — удобнее таблица; если действия связаны — схема или список.
13. Какие математические формулы нужны при ремонте?
Формулы площади, периметра, объёма, пропорций — чтобы рассчитать количество краски, плитки или обоев.
14. Нужны ли школьные знания в жизни?
Да. Математика помогает считать, информатика — пользоваться техникой, русский язык — грамотно писать, география — ориентироваться в мире.
15. Какие деревья самые высокие и низкие?
После логического сравнения:
самое высокое — ель,
самое низкое — тополь.
16. Олимпиады.
— Информатика — Миша;
— Математика — Вася;
— Литература — Лена;
— История — Саша;
— География — Аня.
17. Анализ «чёрного ящика».
Каждая программа преобразует информацию по своему правилу: прибавление, замена букв, сортировка, поиск.
Знак «?» означает результат, который получается по тому же правилу, что и предыдущие примеры.
18. Задача про крестьянина, волка, козу и капусту.
1) Крестьянин перевозит козу;
2) Возвращается один;
3) Перевозит волка, забирает козу обратно;
4) Перевозит капусту;
5) Возвращается за козой;
6) Все оказались на другом берегу — задача решена.
19. Игра «Переливашки».
Она помогает тренировать умение действовать по алгоритму — переливать жидкости так, чтобы получить нужные объёмы.
20. Задача про молоко (8, 6 и 5 литров).
Решение в несколько шагов:
1) Перелить 5 л в 6-литровый;
2) Из 6-литрового перелить 2 л в пустой бидон;
3) Перелить обратно до равного деления — каждая хозяйка получит по 4 литра.
21. Что нужно для мультфильма?
Герои, сюжет, фон, последовательность кадров.
Например: «Капля дождя путешествует по круговороту воды — падает на землю, превращается в пар и снова поднимается в облака.»
Навигация по параграфам
| § 10 | § 11 | § 12 |